Проект «Портаж» (Portage).   

                                                                                                                        С 2006 года в Центре  Практической психологии и психологической                                                                                                                                 службы РГУ им С.Есенина в  рамках волонтерской программы по                                                                                                                                     сопровождению семей, воспитывающих детей с тяжелыми и                                                                                                                                              множественными  нарушениями развития работает отряд волонтеров во                                                                                                                          главе со специалистами центра. Отряд волонтеров под                                                                                                                                                        непосредственным руководством психологов,  дефектологов  и других                                                                                                                            специалистов, осуществляет  бесплатную    адресную помощь семьям с                                                                                                                          детьми с различными особенностями развития (преимущественно                                                                                                                                    сложными и множественными нарушениями, в связи с    которыми дети                                                                                                                          не могут посещать специализированные учреждения,  развивающие                                                                                                                                центры и учебные заведения), используя в своей работе социально-                                                                                                                                  психологическую  модель «Портаж» (Portage). 

                                                                                                                        Это образовательная услуга для детей раннего и дошкольного возраста,                                                                                                                          имеющих особые потребности, которая помогает родителям                                                                                                                                              самостоятельно в партнерстве со специалистами,  в домашних условиях                                                                                                                          формировать  у детей функциональные навыки, необходимые для жизни                                                                                                                          и дающие возможность детям в дальнейшем посещать                                                                                                                                                        специализированные и инклюзивные образовательные организации и                                                                                                                              развивающие центры.

Целью модели «Портаж» является работа с семьями, воспитывающими ребенка с особенностями, помощь в снижении барьеров инвалидности, социализация детей.

«Программа помощи детям раннего возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития»,                                                                       разработанная специалистами Центра Практической психологии и психологической службы                                                                                   РГУ им.С Есенина и основанная на методике «Портаж», включает такие разделы, как стимуляция                                                                             младенца, социальная адаптация, развитие познавательной деятельности, двигательной активности,                                                                         речи, навыков самообслуживания.

 В данное время модель становится трехступенчатой:

• 1ая ступень  это посещение ребенка – инвалида на дому волонтерами отряда « Портаж» и обучение                                                                    родителя приемам и методам формирования у ребенка элементарных, жизненно – необходимых 
  навыков.

• 2-ая ступень  - посещение ребенком – инвалидом центров реабилитации, развивающие занятия в
  которых проводят сотрудники, владеющие методикой «Портаж».

• 3-я ступень – ребенок посещает образовательное учреждение (детский сад, школа), где с ним также
  продолжает работу  команда сотрудников, владеющих методикой «Портаж» на базе данного
  учреждения.

Во время посещений на дому родителей знакомят с приемами и методами, применяемыми в
ежедневном общении и обучении ребенка, учат наблюдать за малышом, планировать достижимые задачи и поощрять результаты, в том числе желательное поведение. В методике «Портаж» последовательно расписаны все навыки, умения и знания, которыми в результате целенаправленного обучения должен овладеть ребенок в раннем возрасте и способы  их формирования с учетом особенностей данной категории детей.